Düşüncenin Okullaşması

Okullaşmada Kavramsal Hiyerarşi Nasıl Kurulacaktır?

İlmi bir ‘tasnif’ çabasıyla kurulacaktır.

Okullaşma, bir bakıma, kavramlar arasında merkezi olan(lar)dan tali olan(lar)a doğru bir hiyerarşinin kurulmasıyla gerçekleşir. Bu, aslında, bir kavramsal ‘tasnif’ çabasıdır. Öncelikle okullaşan düşüncenin ‘temel kavramlar’ı tespit edilir; sonra bunların muhalif söylemlerin en merkezi kavramlarıyla mukayesesi yapılır; aralarındaki zıtlıklar (varsa uyumluluklar) gösterilir; ardından da, derecesi değişmekle birlikte, ikinci, üçüncü, dördüncü… düzey tali kavramlar tespit edilir ve merkezi kavramlarla bunların ilişkileri net bir biçimde gösterilir. Böylece okullaşan düşünce ile muhalif/rakip düşünceler arasındaki zıtlıklar ve benzerlikler ‘yetkinlikle’ gösterilmiş olur. Bu, ‘düşünce’nin okullaşması sürecinin nihai evresidir.