Düşüncenin Okullaşması

‘Yetkinlik’ Nedir?

Bilginin en üst düzeyde edinilmesi ve sistematik biçimde açıklanmasıdır.

Müslüman Düşüncesi, bir asrı aşkın bir zamandır gelişim kaydetmekte ancak bir türlü okullaşma aşamasına geçememektedir. Bunun nedeni, düşüncenin ‘yetkinlikle’ ifade edilememiş olmasıdır. Yani, orijinal dilin terminolojisiyle ifade edecek olursak, ‘ilimde derinleşmiş’ alimlerimizin olmayışıdır. Esas itibarıyla, hayat boşluk kabul etmez; ve ‘alimsiz’ toplum da olmaz. Ancak ilmin düzeyi değişir; azalır ya da artar. Müslüman toplumlar, ilk 4-5 asırlık dönemin ardından, ‘ulema’ yetiştirme noktasında sıkıntı yaşamışlardır. Müslüman toplumların gerileme ve çöküş dönemlerinde ise, bu sıkıntı had safhaya ulaşmıştır. Öze Dönüş döneminde, bu noktada bazı olumlu gelişmeler olmuşsa da, gerçek anlamda ulemaya sahip olmak bakımından, istenen düzey henüz yakalanamamıştır. Bundan sonra yapılması gereken ise şudur; önce İslam ve halihazırdaki en ciddi rakibi olan ‘modernite’/‘postmodernite’ yetkinlikle bilinecek; ardından ikisi arasında bir mukayese yapılacak ve nihayet modernitenin İslam ile çelişen kavramları net bir dille reddedilecek, (varsa) nötr alanlar da yine açık bir şekilde gösterilecektir. Bu çaba, kelimenin gerçek anlamıyla, ‘ilmi’ bir çabadır ve ‘yetkinlikle’ yapılması gerekir. Müslümanların çabalarının olumlu sonuç verebilmesinin temel şartı da budur.